نادي الإبداع الأدبي في مدرسة الفجيرة الإعدادية عام 2002

نادي الإبداع الأدبي في مدرسة الفجيرة الإعدادية عام 2002/2003 مدرسة سيف الدولة للتعليم الأساسي حاليا

تعدّ الأنشطة التربويّة ضرورة لا خلاف بين التربويين على أهميتها وانطلاقاً من أهمية الأنشطة الموازية نقدّم هذا المشروع تحت مسمّى ( نادي الإبداع الأدبي) ويشتمل ملف المشروع على خطّة عامّة تبرزالمنطلقات والأهداف والأنشطة.

إنّ اللغة العربيّة لغة مقدّسة وقد اكتسبت قدسيتها من كونها لغة القراّن الكريم والسّنّة النبويّة المطهّرة حيث قال الله تعالى في كتابه:

"إنّا جعلناه قراّناً عربيّاً " وهي اللغة المتعبّد بها اّناء الليل وأطراف النّهار, وهي لغة أهل الجنّة وقد تحدّث بها الآباء والأجداد ونحن نعني باللغة هنا كل ما تشمله اللغة بنحوها وصرفها وبلاغتها ,شعرها ونثرها وقد قيل في شأن الشّعر بأنّه ديوان العرب , ولا ننسى أن اللغة العربية هي اللغة الرسمية لكل البلدان العربية ومعظم البلاد الإسلاميّة وهي اللغة الرسمية الأولى في مدارس دولة الإمارات العربية المتّحدة

وعلى الرغم من اهتمام الدولة بهذه اللغة إلاّ أنها تعاني وتشكو من ضعف لدى الطّلاّب تتفاوت مستوياته من مرحلة لأخرى وبتوجيهات كريمة من المربي الفاضل موجّه اللغة العربية الأستاذ (عمر محمد الحسن) وبدعم مباشر من المربي الفاضل مدير المدرسة الأستاذ ( عبد الكريم كمال عمر) عزمنا نحن مدرسي اللغة العربية في مدرسة الفجيرة الإعدادية على إنشاء نادي الإبداع الأدبي مشاركة منّا ولو بقدر ضئيل في حماية تلك اللغة والحفاظ عليها لأنها تستحق ذلك وتنمية لمواهب الطلاب وصقلها لاسيما وأننا وجدنا لدى مدير مدرستنا الفاضل رغبة صادقة في دعم مجموعات نادي الإبداع الأدبي ,مما يحثّنا على مواصلة المسيرة التربوية بثبات راجين من الله العون والتوفيق ,وسنسعى جاهدين إلى الاستفادة من توجيها ت موجهنا الفاضل وسنكون فريقاً واحدا , ونتمنى لأبنائنا الطّلاب النجاح والتوفيق معنا.

إنّ وتيرة التعاون في السير الاعتيادي للدوام تفسح المجال أحياناً لمناسبات خاصّة تستثمر في رعاية الإبداع الطلابي مثل :مناسبات الإفطار الجماعي والأعياد الوطنية والدينيّة ويمكن استثمارها في الاستماع إلى إنشاء الشّعر وإلقائه والقصص القصيرة ولاريب أن احتكاك الطلاب بالمبدعين من أبناء وطنهم ينمّي ملكة الإبداع لديهم

ويجعلهم مستفيدين من تجارب هؤلاء المبدعين يتّخذونها نبراساً ومنهاجاً ,فأهميّة اللقاءات المباشرة بين المبدعين والمتلقين مفيدة في غرس روح الإبداع لدى النّاشئة , وسنحاول في خطّتنا الاستئناس بحضور نخبة من المبدعين من أبناء الدولة والوافدين .

1- تنمية الاعتزاز باللغة العربية لأنّها لغة القرآن الكريم وكذلك هي لغتنا الرسميّة من المحيط إلى الخليج :

لغة إذا وقعت على أسماعنا كانت لنا برداً على الأكبـاد

ستظلّ رابطةً تؤلـف بيننا فهي الرّجاء لناطقٍ بالضّاد

2-اكتشاف المواهب الأدبيّة المتعلّقة باللغة شعراً ونثراً:

ه- كتابة الرسائل والمقالات والبحوث الأدبيّة.

3- رعاية الموهوبين والعمل على دعمهم ومساندتهم في تقويم هذه الأعمال ونشرها داخل المدرسة وخارجها .

4- تقوية روح المنافسة بين التلاميذ من خلال المسابقات الداخلية وفي

5- الاستفادة من الخبرات المكتسبة لإثراء الناحية الدراسية لدى التلاميذ .

بالاتفاق مع الأستاذ عبد الكريم كمال عمر مدير المدرسة والأستاذ اسماعيل مراد مساعد المدير سيتم اختيار مقرّ لنادي اللغة العربية بمدرسة الفجيرة الإعدادية وسيتم تجهيز المكان ليكون صالحاً لاستقبال التلاميذ أصحاب المواهب .

يجري اختيار مجموعة من التلاميذ ليكونوا نواة لهذا النادي وسيكون باب الانضمام لعضوية النادي مفتوحاً للجميع وخصوصاً من يجد في نفسه الموهبة والرغبة في الإبداع وسيجري تجهيز مجموعة من المسابقات الداخلية تجرى بين الطّلاب في المجالات الأدبيّة.

سيتمّ عمل جدول زمني لاستضافة بعض الشّخصيات الأدبيّة .

ستتم المشاركة في المسابقات التي ستعقد في المجال الأدبي سواء الشّعرية منها أو النّثريّة من خلال أعضاء النّادي .

خطّة عمل نادي الإبداع الأدبي بمدرسة الفجيرة الإعداديّة

النشاط المقرّر

التوقيت الزّمني

اسم المدرس

أسماء الطّلاب

1-الخطابة والتّحدث بالفصحى

نظم الشّعر وإلقاؤه

الخطّ العربي

خالد أبو زيد

محمد البرقي

عبد الرزاق عيسى

محمود سليمان وأسامة عبداللطيف

النّشاط المقرّر

التوقيت الزّمني

اسـم المدرّس

أسماء الطّلاّب

البحوث الصّحفيّة والمجلاّت

كتابة الرسائل والمقالات

القراءة والمطالعة

مايستجد من أنشطة

عماد حمدي وخليل بطة

كل المدرسين

عامرالخوجة ومحمودالعبيد